drac2

El bestiari popular sempre és un símbol de les Festes Majors catalanes. Per aquest motiu, els  alumnes de Camp Joliu han dissenyat un drac que oferiran als municipis de la comarca per fer-lo participar en les festivitats de cada municipi. D’aquesta manera, els alumnes i l’escola, s’impliquen en el teixit associatiu de l’Alt i Baix Penedès.

La bèstia ha estat dissenyada pel professor d’Arts, David Risueño, i construïda al llarg del curs per alumnes del Taller Artístic de 4t d’ESO.  L’animal és una peça de 2 m d’alçada per 3 m de llargada i 3,50 m d’amplada i uns 73kg de pes. La seva aparença és d’un drac agressiu, amb el cap cot i boca ben oberta ensenyant així unes dents ben afilades; té un coll estilitzat i allargat, amb les ales obertes i la cua aixecada i corba en posició d’atac. La bèstia es caracteritza per la seva textura, semblant a un cos de serp amb escates molt marcades, que li dóna un tret identificador i únic.

El drac el van realitzar els alumnes del Taller en dues fases. Primer l’estructura i l’habitacle, que es va realitzar el darrer trimestre del curs 14/15, fase primordial per tal de poder continuar els següents processos. La segona fase, la construcció de les ales, i el recobriment de l’estructura, es va dur a terme durant el segon i tercer trimestre del curs 15/16. Tal i com es va preveure en el projecte inicial, els colors que lluirà el drac versaran sobre tonalitats vermelloses i taronges.

Tot ell està realitzat amb material reciclat 100%, aprofitant plaques velles de porexpan, plàstics, fustes, papers, ferros, malles... Exceptuant les resines, les coles i els aglutinants. Els alumnes han pogut aprendre diferents tècniques i processos, com ara modelar, soldar, empaperar, texturitzar, però sobre tot, han après que amb treball, il·lusió i esforç, són ben capaços de realitzar una figura de bestiari, i contribuir així, a enriquir la imatgeria festiva de la comarca. 

La realització d’aquest projecte ha permès als alumnes l’assoliment de diverses competències i habilitats: treball en grup, gestió de materials, repartiment de tasques, direcció i execució de les feines. L'acte de presentació del Drac de Camp Joliu es va realitzar en motiu de la festa final de curs de l’escola i va comptar amb l’acompanyament musical de la Cobla de Reus

(Alumnes del Taller Artístic: D. Pascual, T. Juncà,  Á. Carrero, T. Reixach, J. Ràfols, Á. Torné, Á. De la Cruz, I. Ràfols i X. Milà.)

Un any més s’ha celebrat el concurs fotogràfic de Secundària. Es tracta que els alumnes participin amb fotografies preses durant els viatges que realitzen fora de l’Escola. Ahir dilluns, dia 13 de juny,  es va realitzar l’entrega de premis.

El tercer premi ha estat pel Jordi Solsona,  alumne de 3r d’ESO. El segon lloc ha estat pel Xavier Milà, de 4t d’ESO i el primer premi ha estat pel Sheng Chen, també de 4t d’ESO. Cal destacar la qualitat de totes les fotografies presentades. La nostra enhorabona als guanyadors!.

A Camp Joliu facilitem l’estimulació sensorial per ajudar els alumnes a desenvolupar encara més les seves habilitats cognitives. Coneixeu el mètode Tomatis? La Sara Nin és infermera i treballa el sistema Tomatis per afavorir l’escolta i altres mètodes per estimular els sentits i facilitar l’aprenentatge. Us ho explica en aquest article:

 

Els nens estan sotmesos a un alt grau d’exigència; han d’anar assolint uns coneixements concrets per cada curs i han de ser capaços d’escoltar, entendre i reproduir allò que han après, a més de comportar-se bé a classe amb la mestra i els companys. A vegades ens trobem nens que els costa molt aprendre o els costa estar atents o portar-se bé i no en sabem el motiu concret. Què pot passar? Segurament hi ha habilitats visuals, auditives, o motrius que no estan prou desenvolupades. Aquests nens necessiten rebre estimulació sensorial per ajudar-los a madurar, ja que per diversos motius aquest desenvolupament no és l’adient.

 

Aquí a l’escola es treballa amb aquests nens amb Reeducació Auditiva Tomatis, que mitjançant musica de Mozart permet equilibrar l’escolta de totes les freqüències auditives, fent que l’oïda funcioni millor. Això és indispensable per poder aprendre perquè la base de la comprensió lectora és un bon oïda, que no té res a veure amb l’audició. El que treballem amb el mètode Tomatis és l’escolta per afavorir l’atenció.  Escoltar té relació amb entendre allò que estem sentint, o que estem llegint. Primer desenvolupem la facultat de sentir, segon la d’escoltar, i tercer la de parlar. Després la de llegir i escriure, és una cadena que ha de seguir aquest ordre.

 

També treballem amb exercicis motrius que ajuden a madurar, estructurar i ordenar les vies neurològiques necessàries per aprendre. Són exercicis que treballen els Reflexes Primitius. Aquests reflexes són innats en el nadó i els controla la part més primitiva del cervell, el troc encefàlic. Si el nadó està prou estimulat es generen moltes connexions cerebrals que afavoreixen que els moviments innats desapareguin. Si fem una avaluació i descobrim reflexes innats actius, vol dir que el desenvolupament neurològic encara es pot millorar amb l’estimulació deguda.

 

A Camp Joliu treballem amb exercicis molt concrets que ajuden a madurar i reestructurar el sistema nerviós, el que ajudarà al nen en tot el seu procés d’aprenentatge e incidirà també en que tingui més autocontrol en el seu comportament.

© 2016 Camp Joliu. All Rights Reserved.